El pasado 15 de noviembre se celebró el primer evento informativo sobre el proyecto europeo SAFERPLAY en la “National Gallery Fair trade Palace” ubicada en Praga, Republica Checa. Esta jornada tuvo como objetivo dar a conocer la nueva formación online, abierta y gratuita que se está desarrollando en el marco del proyecto SAFERPLAY entre estudiantes, administración pública, personal de empresas, graduados y personas en busca de empleo. Se destacó las ventajas que ofrece esta herramienta online para la mejora de las capacidades de las organizaciones involucradas en la seguridad y el diseño de espacios de juego.

Durante el evento, los ponentes, socios del consorcio SAFERPLAY, mostraron algunos de los contenidos formativos elaborados en el marco del proyecto, tales como:

• Los niños y el juego.
• Los niños y el medio ambiente.
• Seguridad y riesgo en entornos.
• El diseño de áreas de juego.

Estas materias formativas que se están desarrollando abarcarán un tema tan importante como es la seguridad infantil en las zonas de juego o las preferencias del niño y las necesidades en relación con el entorno, la accesibilidad, la importancia del equilibrio entre juego, el riesgo y la seguridad o las claves para crear áreas de juego con una perspectiva intergeneracional y con diseños atractivos, así como llevar a cabo una adecuada instalación, inspección y mantenimiento de las áreas de juego.

Dentro del programa del evento se llevaron a cabo diferentes talleres, tales como:

a) Evaluación del riesgo-beneficio. Como abordar y poner en práctica el riesgo beneficioso. Por Nicola Butler, Play England.
b) Inclusión / juego para todos – Desafío y riesgo. Por Helena Menezes, RiskVision.
c) Desafío, riesgo y seguridad en las áreas de juego: ¿Qué piensan los niños y los jóvenes?. Por Mirjana Petrik, FA CTU.

Además de discusiones en grupo con el fin de tratar los temas expuestos previamente, así como debatir el papel que actualmente juegan los niños a la hora de diseñar los espacios públicos y cuál debería ser su papel.

Como cierre de la jornada, estudiantes de secundaria expusieron sus necesidades en el entorno urbano en el cual viven, información valiosa para poder definir los contenidos del proyecto SAFERPLAY.